Ηλεκτρικές πηγές και Χημεία.

Χρειαζόμαστε ένα είδος «πυκνωτή», που όμως το φορτίο του να μην «τελειώνει». Που να μπορεί να κρατά μια σταθερή διαφορά δυναμικού, μεταξύ δύο αγωγών που τους ονομάζουμε πόλους και, όπως υπάρχουν πηγές που αναβλύζουν νερό χωρίς διακοπή, να μπορούν να προκαλούν συνεχώς την διέλευση ρεύματος σε έναν αγωγό.

Δείτε τη συνέχεια με κλικ εδώ.

Ισορροπία Καθηγητή-Μαθητή

Στην καταπληκτική φουρνιά του 2008 στο Βελβεντό με μαθητές τον Μαρκούλη την Κατερίνα το Μαράκι τον Γιώργο και την Σοφιάννα ο πολύ καλός συνάδελφος και φίλος τώρα  Τάσος Βαφειάδης έβαλε στο τελικό διαγώνισμα της Β΄Θετικής στο Βελβεντό  τον Μάιο του 2007 το παρακάτω Β θέμα:

-------------------------------------

Η σχέση μεταξύ καθηγητή (Β) και μαθητή (Α) είναι μία δυναμική ισορροπία. Σε κενή, από σκέψεις, τάξη στην αρχή της σχολικής χρονιάς, εισέρχεται ο καθηγητής (μαζί με τις αέρινες σκέψεις-γνώσεις του), οπότε-μετά από εύλογο χρονικό διάστημα αποκαθίσταται η ισορροπία:

                                                            B_(g)↔A_(g)

με Κc=4.Nα βρεθεί η απόδοση της σχέσης μεταξύ καθηγητή και μαθητή.

ΑΠΑΝΤΗΣΗ